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Los equipos de climatización habían sido conseguidos con el esfuerzo colectivo de familias, docentes y la comunidad escolar. El hecho dejó bronca e impotencia en una institución que apuesta cotidianamente a construir un espacio digno para sus estudia
Domingo 05 de Abril de 2026
23:43 | Domingo 05 de Abril de 2026 | La Rioja, Argentina | Fenix Multiplataforma
El Colegio Provincial N°18 de La Rioja amaneció una vez más golpeado por el vandalismo. Desconocidos dañaron los aires acondicionados de la institución, equipos que no llegaron por partida presupuestaria ordinaria sino por el esfuerzo mancomunado de toda la comunidad educativa: familias que organizaron actividades, docentes que pusieron tiempo y compromiso, y vecinos que apostaron a mejorar las condiciones en las que estudian los chicos del barrio.
Desde la conducción del colegio, el mensaje fue de dolor genuino y sin eufemismos: bronca, impotencia y tristeza profunda. Porque detrás de cada mejora en una escuela pública del interior riojano no hay una licitación ni un decreto, sino horas de trabajo voluntario, reuniones de cooperadora, rifas, y la convicción colectiva de que los estudiantes merecen un lugar digno donde aprender.
El vandalismo sobre instituciones educativas tiene una crueldad particular: no ataca a un edificio abstracto sino a un proyecto comunitario construido ladrillo a ladrillo, aire acondicionado a aire acondicionado, por personas concretas con nombres y apellidos que pusieron algo de sí mismas para que ese espacio fuera mejor. Dañar eso no es solo romper un objeto: es deshacer horas de esfuerzo que nadie va a reponer fácilmente.
Aun en medio del dolor, desde el Colegio N°18 eligieron no rendirse. El mensaje institucional fue claro: seguirán apostando a la educación como camino. Pero también fue un llamado urgente a la comunidad, a las familias, al barrio entero: el colegio es un bien común, y cuidarlo es también una forma de educar. Tal vez la más concreta y urgente de todas.
La situación pone en evidencia una problemática que excede a esta institución y que interpela a toda la sociedad riojana: la vulnerabilidad de los espacios educativos públicos frente a actos de vandalismo que, además de generar pérdidas materiales difíciles de reponer, minan la moral de las comunidades que los sostienen con esfuerzo propio ante la insuficiencia del Estado.
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