Débora Bellota sobre cómo hablar de la guerra con los chicos: “Los niños no entienden la guerra como un conflicto entre países”

17:36 | Martes 10 de Marzo de 2026 | La Rioja, Argentina | Fenix Multiplataforma

En diálogo con Fénix, la psicóloga especialista en crianza y familia Débora Bellota analizó cómo afectan las noticias sobre guerras y conflictos internacionales a los niños y advirtió sobre la importancia de cuidar la información que se comparte con ellos.

“La guerra los niños no la entienden como un conflicto entre países. La entienden como una amenaza al mundo que ellos conocen”, explicó la especialista.

En ese sentido, señaló que los más pequeños no comprenden los aspectos geopolíticos ni las dimensiones reales del conflicto, lo que puede generar miedo o ansiedad.

Por ello, recomendó que los adultos eviten exponer a los niños a imágenes o información violenta. “Cuando son muy pequeños no deberían ver imágenes de guerra ni consumir ese tipo de información”, afirmó.

Bellota también destacó la importancia del rol de los padres al momento de explicar situaciones complejas. Según indicó, si los niños preguntan, es conveniente responder con un lenguaje simple y acorde a su edad.

“Son países que pelean porque no se ponen de acuerdo. Con un discurso simple es suficiente para que puedan comprender sin generar angustia”, señaló.

Asimismo, explicó que los niños tienen dificultades para comprender conceptos como la distancia o el tiempo, por lo que muchas veces no logran diferenciar si un conflicto ocurre cerca o lejos de su realidad.

Por ese motivo, recomendó transmitirles tranquilidad y aclarar que se trata de situaciones que ocurren en otros lugares del mundo y que no representan un peligro inmediato para ellos.

Por otra parte, la psicóloga advirtió que las experiencias vinculadas a la guerra pueden dejar consecuencias emocionales profundas en los niños que las viven directamente.

“Las experiencias traumáticas, como perder a un padre o una madre en un contexto de guerra, dejan huellas psíquicas muy profundas”, explicó.

Finalmente, Bellota remarcó que en muchos casos no es necesario explicar todo a los niños y que el silencio también puede ser una forma de protección cuando se trata de temas difíciles.

“Hay información que no siempre es necesario transmitir. A veces, proteger la infancia también implica cuidar qué cosas se dicen y en qué momento”, concluyó.