Sonia Bonetto, directora de Nivel Inicial: “El docente debe observar, dialogar con la familia y solicitar el acompañamiento cuando detecta una situación”

12:30 | Lunes 16 de Marzo de 2026 | La Rioja, Argentina | Fenix Multiplataforma

La directora de Nivel Inicial del Ministerio de Educación, Sonia Bonetto, se refirió al abordaje que se realiza en el sistema educativo ante situaciones en las que un niño presenta conductas que requieren seguimiento o acompañamiento. En ese sentido explicó que el primer paso corresponde a la docente del aula, quien realiza un seguimiento de observación. Según indicó, “la docente es quien debe hacer un diagnóstico situacional de lo que observa”, aclarando que no se trata de un diagnóstico médico sino de un registro pedagógico de las conductas del niño.

Bonetto detalló que, a partir de esa observación, la institución debe elevar un informe para solicitar intervención y acompañamiento del equipo interdisciplinario del Ministerio. “Nos deben elevar la solicitud de intervención y acompañamiento del equipo y, a partir de ahí, se asesora a la familia y se busca la consulta con especialistas”, señaló.

La funcionaria remarcó que el trabajo con la familia es clave en este proceso, ya que muchas veces son los propios docentes quienes orientan a los padres sobre la necesidad de realizar consultas profesionales. En ese sentido sostuvo que “el docente debe observar, dialogar y hacer entrevistas con la familia para conocer el contexto del niño y ver qué está pasando”.

Consultada sobre situaciones en las que los padres no avanzan con las consultas o tratamientos recomendados, Bonetto indicó que la institución educativa debe continuar con el acompañamiento y la contención del alumno. “El niño tiene todo el derecho de estar en la escuela y el rol de la institución es acompañar y trabajar con la familia”, afirmó.

En relación al caso puntual planteado en el Jardín de Infantes N.º 13 Rosa Vera Barros, la directora señaló que se realizará un seguimiento de la situación junto a la supervisión del nivel. En ese marco adelantó que se interiorizará personalmente sobre lo ocurrido. “Voy a acercarme personalmente para ver qué está pasando y cómo lo vamos a organizar acompañando a la institución”, expresó.

Bonetto también se refirió a la reorganización de salas que se está realizando en algunos jardines debido a la baja matrícula registrada en el nivel inicial. Según explicó, esta reorganización responde a un criterio educativo y demográfico. “Tenemos que pensar en el niño y reorganizar las salas cuando hay poca matrícula”, indicó.

Finalmente, la funcionaria aseguró que los docentes del nivel inicial cuentan con formación para abordar este tipo de situaciones dentro del aula, aunque aclaró que los diagnósticos médicos corresponden a especialistas. En ese sentido sostuvo que “las docentes están preparadas de manera integral para trabajar con los niños, aunque los diagnósticos los realizan los profesionales de salud”.