Los datos preliminares de las pruebas Aprender 2025 reflejan una mejora en comprensión lectora, aunque persisten debilidades en el área matemática y la provincia continúa por debajo de la media nacional.
21:07 | Sábado 04 de Julio de 2026 | La Rioja, Argentina | Fenix Multiplataforma
Los resultados de las pruebas Aprender 2025 en el nivel primario muestran un leve repunte en el desempeño de los estudiantes riojanos, particularmente en Lengua. No obstante, el informe también expone que aún existen importantes desafíos, sobre todo en Matemática, donde los niveles de aprendizaje siguen siendo bajos.
Según el relevamiento difundido por la Secretaría de Educación de la Nación, el 74,6% de los alumnos de sexto grado en La Rioja alcanzó desempeños Satisfactorio o Avanzado en Lengua. Dentro de ese grupo, el 44,2% se ubicó en el nivel Satisfactorio y el 30,4% en Avanzado. En contraste, un 20% quedó en el nivel Básico y un 5,4% no logró superar el umbral mínimo.
En Matemática, en cambio, los resultados son menos alentadores. Solo el 46,4% de los estudiantes alcanzó niveles satisfactorios o superiores, mientras que el 53,6% restante se concentra en los niveles más bajos: 28,3% en Básico y 25,2% por debajo del nivel esperado. Esto refleja que más de la mitad de los alumnos no logra consolidar los aprendizajes necesarios en esta materia.
Brecha con el promedio nacional
Al comparar con los datos nacionales, La Rioja se ubica por debajo en ambas áreas. En Lengua, el promedio del país alcanza el 76,9%, superando el 74,6% provincial. La diferencia se amplía en Matemática, donde el promedio nacional es del 55%, frente al 46,4% registrado en la provincia.
Evolución con avances limitados
El informe también destaca una evolución positiva en relación con evaluaciones anteriores. En Lengua, creció la proporción de estudiantes en niveles altos y disminuyó el porcentaje en el nivel más bajo, que descendió al 5,4%.
En Matemática, si bien se observa una mejora leve, especialmente en el nivel Avanzado que llegó al 9,2%, el progreso no alcanza para modificar el escenario general: uno de cada cuatro alumnos continúa sin alcanzar los conocimientos básicos.
Amplia cobertura del operativo
La evaluación tuvo una alta participación en la provincia. En total, intervinieron 268 escuelas, lo que representa el 97,5% del sistema, y fueron evaluados 6.052 estudiantes, alcanzando al 92,5% de la matrícula prevista. Esto permite contar con datos representativos del desempeño educativo.
Un reto que persiste
Los resultados vuelven a poner el foco en la necesidad de fortalecer el sistema educativo. Aunque se registran avances en Lengua, la situación en Matemática continúa siendo preocupante y marca la urgencia de implementar estrategias que permitan mejorar los aprendizajes en áreas fundamentales para el futuro de los estudiantes.
